探访石家庄市特殊教育学校:他们的梦想,一样远大
探访石家庄市特殊教育学校:他们的梦想,一样远大
探访石家庄市特殊教育学校:他们的梦想,一样远大他们的(de)梦想,一样远大
——探访(tànfǎng)石家庄市特殊教育学校(上)
5月30日,石家庄市特殊教育学校(xuéxiào)的学生们在教师赵钰(右二)指导下(xià)学习舞蹈。 河北日报记者 史晟全摄
“您说(shuō)话可以再大声一点吗?”16岁的听障女孩郜馨雨,一字一顿地说着(zhe),身体微微前倾。5月30日15时,刚结束排练的她,换回校服,坐在记者(jìzhě)对面。
舞蹈,是(shì)许多女孩的梦。但对郜馨雨而言,这梦却因听力(tīnglì)障碍,只敢在心底悄悄描摹。
直到13岁,进入(jìnrù)石家庄市(shíjiāzhuāngshì)特殊教育学校第二年,舞蹈社团向她敞开怀抱。“我终于有(yǒu)了第一双舞鞋!”那一刻,小心翼翼珍藏的微小火种,终于被轻轻擦亮。
然而,实现梦想的过程却难上加难。学动作、练队形、配合音乐……常人很快(hěnkuài)能掌握的要领(yàolǐng),郜馨雨却要用成千上万(chéngqiānshàngwàn)次练习去产生肌肉记忆。听不清节拍,老师靠拍手掌传递节奏;动作不到位(dàowèi),老师反复示范校正不厌其烦。
再苦再累,郜馨雨(yǔ)都咬牙坚持。半年后,梦想终于照进(zhàojìn)现实,他们的舞蹈《黄河畅想》登上了全省的大舞台。
“灯光一亮,我就成了舞台上的主角,那种感觉特别(tèbié)享受,觉得自己是最美(zuìměi)的。”腼腆的小姑娘,幸福地笑起来。
在一次次(yīcìcì)登台表演中,郜馨雨越来越自信。“今年,我们的(de)舞蹈更好看!”她兴奋地告诉记者,前不久的全国第八届中小学生艺术展演活动上,他们的新(xīn)作品《白洋淀·芦花》捧回了二等奖。
走在校园里,你会发现(fāxiàn),美术馆、艺术团都以“微燃梦想”命名。
“许多孩子初来时,对看不见、听(tīng)不到的(de)世界充满忐忑,甚至谈‘梦想’二字都显得奢侈。”石家庄市特殊教育学校校长(xiàozhǎng)李薇深知,这些“微燃”的梦想,需要最精心的呵护和(hé)最坚实的土壤。“那我们就从‘微梦想’开始,让他们在一点一滴的进步中,捕捉那份(fèn)珍贵的获得感。”她说。
在这里,老师会根据不同障碍类型学生特点,实施分类教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑、篮球等社团(shètuán),不仅是技能平台,更是孩子(háizi)们(men)克服社交恐惧、点燃自信、找到自我认同的熔炉。
无数这样微小的(de)梦想火种,被悄悄点燃,汇聚成一片温暖的星海。
一个孩子的笑脸,音乐(yīnyuè)教师张晓萌永远忘不掉。
那是一个培智班的孩子,大眼睛忽闪忽闪的,特别可爱。可自从来到学校,就不会跟人(rén)打招呼。每天上课,张晓萌都会教孩子说一遍(yībiàn)“你好”,但第二节课他(tā)准会忘掉。
教了忘(wàng),忘了教,一年过去,孩子依然记不住。张晓萌一度想放弃,可看到孩子那渴望的眼神,又接着(jiēzhe)教起来。
又过了几个月,一天早晨(zǎochén)刚上课,孩子忽然自己磕磕巴巴说出一声(yīshēng)“你好”。
张晓萌激动得笑了,孩子也笑了。“孩子一直(yìzhí)在努力,只是(zhǐshì)慢一点,我们等等他。”说起这件事,张晓萌的眼圈红了。
“春的花,夏的雨……”合唱团排练室里,8名视障(míngshìzhàng)学生围坐,歌声清澈。10年前,视障女孩肖铮就是从这里出发,实现音乐梦想,走进大学(dàxué)校门(xiàomén)。
“我要学音乐表演!”对于肖铮来说,这个梦想曾是巨大的挑战。一句(yījù)唱不好,那就(jiù)反复练百遍、千遍,不吃饭也要练,直到精准。
这份(zhèfèn)对“微小进步(jìnbù)”近乎执拗的坚持,让她最终考入长春大学音乐表演专业,并摘得亚洲青少年励志艺术节全国声乐金奖。
和肖铮一样(yīyàng),宋雨欣的音乐梦也在(zài)学校启航。患有视力障碍的她痴迷(chīmí)钢琴,曾亮相河北省第十届残运会开幕式,去年顺利被北京联合大学录取。
她们,成了后来者眼中最亮的(de)星。
轮滑场上,六年级的赵子萱像一阵风。谁能想到,刚入学时,听力障碍让她腼腆(miǎntiǎn)内向,连字(liánzì)都不识。在老师鼓励(gǔlì)下,她穿上轮滑鞋(lúnhuáxié),一次次跌倒,一次次爬起。2023年,她拿下河北省特教学校轮滑比赛第一名。父亲赵会强欣喜不已:“现在读书交流都没问题,更难得的是多了份(fèn)自信!”
更(gèng)长远的目光,投向自立的未来。
“每个孩子都(dōu)要走向社会,要为他们铺好路。”李薇介绍,学校开设了中医康复技术专业,创建了木工(mùgōng)文创、中餐、西点、咖啡、汽车美容装饰等实训场馆,为学生开拓一条(yītiáo)自立自强的成才路。
5月31日12时,换好工作装,陈瑞达切菜洗菜、调拌沙拉(shālà),有条不紊(yǒutiáobùwěn)地忙活起来。
去年8月,从烹饪专业毕业的听障学生(xuéshēng)陈瑞达,经学校推荐进入一家五星级酒店,成为(chéngwéi)后厨工作人员。“我从小就(jiù)对烹饪感兴趣,希望把(bǎ)拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感,是他梦想结出的最甜果实。
不同的(de)(de)梦想(mèngxiǎng),同样的炽热。美术教室里,16岁的听障(tīngzhàng)学生孙晖用丙烯颜料描绘春日河北,他梦想成为美术老师,用色彩传递无声世界的美好;15岁的梁紊衔,以学姐肖铮为榜样,在音符的世界里追寻自己的音乐微光……
他们的梦想,一样远大。有梦想,谁都了不起。(河北日报记者 孙 青(qīng) 周(zhōu) 洁)
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他们的(de)梦想,一样远大
——探访(tànfǎng)石家庄市特殊教育学校(上)
5月30日,石家庄市特殊教育学校(xuéxiào)的学生们在教师赵钰(右二)指导下(xià)学习舞蹈。 河北日报记者 史晟全摄
“您说(shuō)话可以再大声一点吗?”16岁的听障女孩郜馨雨,一字一顿地说着(zhe),身体微微前倾。5月30日15时,刚结束排练的她,换回校服,坐在记者(jìzhě)对面。
舞蹈,是(shì)许多女孩的梦。但对郜馨雨而言,这梦却因听力(tīnglì)障碍,只敢在心底悄悄描摹。
直到13岁,进入(jìnrù)石家庄市(shíjiāzhuāngshì)特殊教育学校第二年,舞蹈社团向她敞开怀抱。“我终于有(yǒu)了第一双舞鞋!”那一刻,小心翼翼珍藏的微小火种,终于被轻轻擦亮。
然而,实现梦想的过程却难上加难。学动作、练队形、配合音乐……常人很快(hěnkuài)能掌握的要领(yàolǐng),郜馨雨却要用成千上万(chéngqiānshàngwàn)次练习去产生肌肉记忆。听不清节拍,老师靠拍手掌传递节奏;动作不到位(dàowèi),老师反复示范校正不厌其烦。
再苦再累,郜馨雨(yǔ)都咬牙坚持。半年后,梦想终于照进(zhàojìn)现实,他们的舞蹈《黄河畅想》登上了全省的大舞台。
“灯光一亮,我就成了舞台上的主角,那种感觉特别(tèbié)享受,觉得自己是最美(zuìměi)的。”腼腆的小姑娘,幸福地笑起来。
在一次次(yīcìcì)登台表演中,郜馨雨越来越自信。“今年,我们的(de)舞蹈更好看!”她兴奋地告诉记者,前不久的全国第八届中小学生艺术展演活动上,他们的新(xīn)作品《白洋淀·芦花》捧回了二等奖。
走在校园里,你会发现(fāxiàn),美术馆、艺术团都以“微燃梦想”命名。
“许多孩子初来时,对看不见、听(tīng)不到的(de)世界充满忐忑,甚至谈‘梦想’二字都显得奢侈。”石家庄市特殊教育学校校长(xiàozhǎng)李薇深知,这些“微燃”的梦想,需要最精心的呵护和(hé)最坚实的土壤。“那我们就从‘微梦想’开始,让他们在一点一滴的进步中,捕捉那份(fèn)珍贵的获得感。”她说。
在这里,老师会根据不同障碍类型学生特点,实施分类教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑、篮球等社团(shètuán),不仅是技能平台,更是孩子(háizi)们(men)克服社交恐惧、点燃自信、找到自我认同的熔炉。
无数这样微小的(de)梦想火种,被悄悄点燃,汇聚成一片温暖的星海。
一个孩子的笑脸,音乐(yīnyuè)教师张晓萌永远忘不掉。
那是一个培智班的孩子,大眼睛忽闪忽闪的,特别可爱。可自从来到学校,就不会跟人(rén)打招呼。每天上课,张晓萌都会教孩子说一遍(yībiàn)“你好”,但第二节课他(tā)准会忘掉。
教了忘(wàng),忘了教,一年过去,孩子依然记不住。张晓萌一度想放弃,可看到孩子那渴望的眼神,又接着(jiēzhe)教起来。
又过了几个月,一天早晨(zǎochén)刚上课,孩子忽然自己磕磕巴巴说出一声(yīshēng)“你好”。
张晓萌激动得笑了,孩子也笑了。“孩子一直(yìzhí)在努力,只是(zhǐshì)慢一点,我们等等他。”说起这件事,张晓萌的眼圈红了。
“春的花,夏的雨……”合唱团排练室里,8名视障(míngshìzhàng)学生围坐,歌声清澈。10年前,视障女孩肖铮就是从这里出发,实现音乐梦想,走进大学(dàxué)校门(xiàomén)。
“我要学音乐表演!”对于肖铮来说,这个梦想曾是巨大的挑战。一句(yījù)唱不好,那就(jiù)反复练百遍、千遍,不吃饭也要练,直到精准。
这份(zhèfèn)对“微小进步(jìnbù)”近乎执拗的坚持,让她最终考入长春大学音乐表演专业,并摘得亚洲青少年励志艺术节全国声乐金奖。
和肖铮一样(yīyàng),宋雨欣的音乐梦也在(zài)学校启航。患有视力障碍的她痴迷(chīmí)钢琴,曾亮相河北省第十届残运会开幕式,去年顺利被北京联合大学录取。
她们,成了后来者眼中最亮的(de)星。
轮滑场上,六年级的赵子萱像一阵风。谁能想到,刚入学时,听力障碍让她腼腆(miǎntiǎn)内向,连字(liánzì)都不识。在老师鼓励(gǔlì)下,她穿上轮滑鞋(lúnhuáxié),一次次跌倒,一次次爬起。2023年,她拿下河北省特教学校轮滑比赛第一名。父亲赵会强欣喜不已:“现在读书交流都没问题,更难得的是多了份(fèn)自信!”
更(gèng)长远的目光,投向自立的未来。
“每个孩子都(dōu)要走向社会,要为他们铺好路。”李薇介绍,学校开设了中医康复技术专业,创建了木工(mùgōng)文创、中餐、西点、咖啡、汽车美容装饰等实训场馆,为学生开拓一条(yītiáo)自立自强的成才路。
5月31日12时,换好工作装,陈瑞达切菜洗菜、调拌沙拉(shālà),有条不紊(yǒutiáobùwěn)地忙活起来。
去年8月,从烹饪专业毕业的听障学生(xuéshēng)陈瑞达,经学校推荐进入一家五星级酒店,成为(chéngwéi)后厨工作人员。“我从小就(jiù)对烹饪感兴趣,希望把(bǎ)拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感,是他梦想结出的最甜果实。
不同的(de)(de)梦想(mèngxiǎng),同样的炽热。美术教室里,16岁的听障(tīngzhàng)学生孙晖用丙烯颜料描绘春日河北,他梦想成为美术老师,用色彩传递无声世界的美好;15岁的梁紊衔,以学姐肖铮为榜样,在音符的世界里追寻自己的音乐微光……
他们的梦想,一样远大。有梦想,谁都了不起。(河北日报记者 孙 青(qīng) 周(zhōu) 洁)
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